Ahmet Taha büyükşar

Buğlem sınıfta hep arka sırada otururdu. Söz almak istediğinde kalbi hızla çarpar, “Yanlış söylersem herkes güler” diye düşünürdü. Bu yüzden kendini yetersiz hisseder, içinden konuşur ama sesini çıkaramazdı. Herkesin ondan daha iyi olduğunu sanırdı. Bir gün öğretmen grup çalışması yaptırdı. Buğlem yine sessizdi. Bunu fark eden Zeynep, yanına yaklaşıp yumuşak bir sesle, “Fikrini merak ediyorum, istersen önce bana anlat,” dedi. Zeynep onu yargılamadan dinledi, sözünü kesmedi. Buğlem anlattıkça rahatladı. Zeynep, “Bence bu çok güzel bir düşünce, birlikte sınıfa sunabiliriz,” deyince Buğlem şaşırdı. Sunum günü geldiğinde Zeynep Buğlem'in yanında durdu. Buğlem kısa bir cümleyle başladı. Kimse gülmedi. Aksine arkadaşları başlarını salladı. Öğretmen, “Bu bakış açısı çok değerli,” dedi. Buğlem ilk kez kendine güvenmenin nasıl bir his olduğunu anladı. O gün Buğlem şunu öğrendi: Birinin empatiyle dinlemesi, insanın kendine olan inancını yeniden yeşertebilir. Küçük bir cesaret, doğru destekle...

Kar Kardır yağan üstümüze geceden, Yağmurlu, karanllık bir düşünceden, Ormanın uğultusuyla birlikte Ve dörtnala, dümdüz bir mavilikte Kar yağıyor üstümüze inceden Sesin nerde kaldı, her günkü sesin, Unutulmuş güzel şarkılar için Bu kar gecesinde uzaktan, yoldan Rüzgâr gibi tâ eski Anadolu'dan Sesin nerde kaldı? Kar içindesin! Ne sabahtır bu mavilik, ne akşam! Uyandırmayın beni uyanamam. Kaybolmuş sevdiklerimiz aşkına, Allah aşkına, gök, deniz aşkına Yağsın kar üstümüze buram buram Buğulandıkça yüzü her aynanın Beyaz dokusunda bu saf rüyanın Göğe uzanır -tek, tenha- bir kamış Sırf unutmak için, unutmak ey kış! Büyük yalnızlığını dünyanın. Ahmet Muhip Dıranas Konu: Kar yağışının doğada ve insanda oluşturduğu duygusal etki. Tema: Yalnızlık, içe kapanma, hüzün ve içsel derinlik. Yazılma Amacı: Şair, karın yarattığı sessizliği ve bu sessizliğin insanda uyandırdığı düşünceleri aktarmayı amaçlamıştır. Şiir–Şair İlişkisi: Dıranas’ın melankolik ve duyarlı şiir dili bu metinde belirgindir. D...

1. Eserin adı, kitap kapağı ve kullanılan görsellerle ilgili düşünceleriniz “Masal Masal İçinde” adlı kitabın kapağı renkli ve dikkat çekici. Masal dünyasına açılan bir kapı hissi veriyor. Kullanılan çizimler çocuklara hitap eden, sıcak ve samimi bir atmosfer oluşturuyor. Görseller masalların büyülü havasını desteklediği için kitabın ruhuna uygun. 2. Bu eseri hangi amaçla okudunuz? Kitabı masalların farklı yorumlarını görmek, hayal gücümü geliştirmek ve derste verilen blog yazısı ödevi için okudum. 3. Kitabı özetleyiniz. Kitapta birbirine bağlı masallar yer alıyor. Keloğlan, prenses, kral, dev, cadı gibi klasik masal kahramanlarıyla karşılaşıyoruz. Kahramanlar bazen birbirlerinin masallarına girerek olayları değiştiriyor. Her bölümde yeni bir macera var ama hepsi aynı masal evreninde geçtiği için bütünlük sağlanıyor. Masalların temelinde iyilik, dürüstlük, cesaret ve sevginin gücü anlatılıyor. 4. Okuduğunuz kitabın temel iletisini belirleyiniz. Kitabın ana iletisi iyiliğin her zaman ka...

Voleybol, sadece bir spor dalı değil; dayanışmanın, disiplinin ve takım ruhunun sembolüdür. Altı kişilik iki takımın karşılıklı mücadele ettiği bu oyun, hem fiziksel hem de zihinsel becerileri bir araya getirir. Topu rakip sahaya düşürmek basit gibi görünse de, bu sporun arkasında büyük bir koordinasyon, hız ve strateji vardır. Voleybolun en güzel yanlarından biri, bireysel yeteneklerin takımın başarısına hizmet etmesidir. Bir oyuncunun smaç gücü, diğerinin pas kalitesiyle anlam kazanır. Libero’nun savunmadaki çevikliği, pasörün zekasıyla birleştiğinde ortaya muhteşem bir oyun çıkar. Bu yüzden voleybol, bireysellikten çok birlikte başarmayı öğretir. Dünyada ve Türkiye’de voleybol her geçen gün daha fazla ilgi görüyor. Özellikle son yıllarda Türk kadın voleybol takımlarının uluslararası arenadaki başarıları, gençlere büyük bir ilham kaynağı oldu. “Filenin Sultanları”, mücadele azimleri ve takım ruhlarıyla sadece bir spor başarı hikayesi değil, aynı zamanda güçlü bir kadın dayanışması ör...

Masallar, insanlığın sözlü mirasının en eski ve en değerli parçası olup, bireyin ve toplumun hayatında köklü bir yere sahiptir. Bireysel düzeyde masallar, çocukların hayal gücünü geliştirerek onlara yeni dünyaların kapılarını açar ve duygusal zekâlarının temelini oluşturur. Kahramanların zorluklarla mücadelesini izleyen çocuklar, empati kurmayı, doğruyu yanlışı ayırt etmeyi ve hayatın zorlukları karşısında umutlu olmayı öğrenirler. Toplumsal açıdan bakıldığında ise masallar, bir milletin kültürel hafızasını ve değer yargılarını (adalet, cesaret, dürüstlük) nesilden nesile aktaran güçlü bir araçtır. Bu anlatılar, toplumsal normları ve yaşam biçimini dolaylı yoldan öğreterek bireylerin topluma uyum sağlamasına yardımcı olur ve masal anlatma geleneği sayesinde aile içi ve toplumsal bağları güçlendirir. Özetle masallar, sadece eğlendirici hikâyeler değil, aynı zamanda bireyin karakterini inşa eden ve toplumun kültürel sürekliliğini sağlayan hayati birer rehberdir.